TOGAF備考經(jīng)驗分享

 
     _近在積極備考TOGAF，作為我2018年的一個小目標(biāo)，這件事一定要在今年完成。
 
     11月28日下午，我參加了TOGAF Level1+Level2中文版的考試，分別以85%、60%的正確率通過。雖然比預(yù)期的成績要低，但好在通過了。作為一個只有一年多實踐經(jīng)驗的架構(gòu)小白來說，感到滿足，也看到了差距和未來努力的目標(biāo)。
 
     以下是我這次TOGAF的備考經(jīng)歷，希望和大家一起分享！
     一共分三個部分，如下：
     _部分 備考過程
     第二部分 考試形式與注意事項
     第三部分 思考與總結(jié)
 
     一、備考過程
     今年7月份時，參加了艾威舉辦TOGAF培訓(xùn)班。培訓(xùn)一共為期四天，由于我那時工作比較忙，所以只參加了前兩天。與艾威的老師約好了下次北京班時，再參加后兩天的課程。
     頭兩天的課程，可以說是在懵懂中度過的。TOGAF的理論非常抽象，如果缺少實際工作經(jīng)驗作為支撐，理解起來會比較困難。不過在這兩天的時間里，我對TOGAF理論中的核心——ADM模型已經(jīng)有了一個初步的印象，對自己工作的認(rèn)知也變得清晰起來。帶著在TOGAF培訓(xùn)中建立起的知識體系框架，我又回到工作中，在工作中去思考每一階段該如何去做，為什么是這樣的順序，以及我們目前實際的工作方法與TOGAF理論存在怎樣的差異等等。
 

 
     在業(yè)余時間，我也開始慢慢通讀《TOGAF標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉每一部分、每一章節(jié)的內(nèi)容。但是這個過程非常痛苦，主要還是因為太抽象。這本書與其說是一本教材，不如說它更像是一部字典、一個索引，信息量之龐大以致于每一個章節(jié)都可以擴展出非常豐富的內(nèi)容。因為缺少具體的例子與講解，在堅持看完上半冊之后我基本放棄了逐頁啃教材，轉(zhuǎn)而開始關(guān)注模擬題的形式和內(nèi)容了。
     我想既然_終一定要通過考試，那么就先以達成目標(biāo)為主要關(guān)注點，試著做了一兩套模擬題。此時的_在50%~60%左右，徘徊在及格線上下。通過做題，我發(fā)現(xiàn)自己對某些基本的概念還存在混淆的情況；Level2案例題也毫無頭緒，沒有掌握正確的解題思路。
     這時候已經(jīng)又過去了兩三個月，也到了我參加第二次培訓(xùn)的時間。由于這幾個月，帶著TOGAF的思想工作了一段時間，對這套理論的接受程度更高了，再次參加培訓(xùn)，一下子就進入了狀態(tài)。在這后兩天的培訓(xùn)中，我對ADM的模型有了更深入的理解，并且學(xué)習(xí)了架構(gòu)工作中會使用到的各種技術(shù)（Techniques），這些都為我后續(xù)的工作提供了有力的思考框架及工具。
     結(jié)束培訓(xùn)，就是集中備考的階段了。也就是10月到11月份這一個月的時間里，做題+看書成為了我工作之余的主旋律。做到第三套、第四套模擬題時，我的正確率仍然沒有達到理想的水平。因此開始對照《TOGAF標(biāo)準(zhǔn)》整理筆記。
     一是整理關(guān)鍵的概念，尤其是容易混淆的概念，就集中整理在一起，對照著看，在理解中記憶。二是摸索Level2案例題的解題思路，熟悉ADM每個階段的目的和步驟。
艾威培訓(xùn)的群里也一直有老師和同學(xué)討論、解答模擬題，讓我對考試逐漸有了底氣和信心。
 

 
     二、考試形式和注意事項
     TOGAF的考點非常多，約考可以請艾威的老師幫忙，所以非常方便?？荚囆枰獛в姓掌秃灻淖C件，身份證+信用卡就可以。
     考試時間很充裕，可以慢慢讀題?？荚嚾潭加斜O(jiān)控，如果需要幫助可以隨時舉手示意，就會有工作人員過來。進入考場前會發(fā)一個可擦寫的白板和筆，寫滿之后可以請工作人員更換。
     不太好的地方是，中文翻譯的不準(zhǔn)確，有些詞對應(yīng)不到英文原詞上，對于做題會造成一些困擾。做完Level1一般都還有時間，不用著急交卷，可以先休息一下，再開始Level2的考試。
     我當(dāng)時就是交卷太著急了，以為交完卷可以先看到一級的成績，然后再選擇開始考二級。實際上一級交完卷是不會馬上告訴結(jié)果的，直接就繼續(xù)進行二級的考試，并且開始倒計時。導(dǎo)致我當(dāng)時兩場考試之前完全沒有休息，大腦一直特別緊張。成績單是在全部考試完成后出了考場，在前臺拿到的。
     在充分理解了基礎(chǔ)概念的基礎(chǔ)上，通過Level1的考試并不難。Level2的考題就需要一定的分析能力了，畢竟是案例題。每一題會給出某一家企業(yè)目前所面臨的場景，提問如果你作為架構(gòu)師應(yīng)該如何做。我的做題思路就是先通讀案例，找出關(guān)鍵的信息，用于判斷這家企業(yè)目前處于ADM的哪個階段，然后回憶對應(yīng)階段的目的和步驟、會使用到的技術(shù)，然后再從選項中選出_優(yōu)的答案。如果通讀完題干沒有任何思路，那么就再去讀備選答案的每一個選項，從中找出解題線索。一些答案也可以通過排除法獲得。
     值得注意的是，Level2雖然是開卷考試，提供了《TOGAF標(biāo)準(zhǔn)》的PDF版本作為參考，也可以對整個文檔進行搜索，但是只有英文版。如果平時復(fù)習(xí)一向使用中文版，那么這個開卷的作用也就不大了。主要還是得靠復(fù)習(xí)階段對整本書結(jié)構(gòu)上的理解，以及對ADM模型的熟悉程度。
翻譯的問題在此提示一下。書、模擬題、正式考試的中文翻譯都不太一致。比如Architecture Landscape, 中文無論是翻譯成“架構(gòu)景觀”、“架構(gòu)全景”，都是指的這同一事物；“連續(xù)系列”、“連續(xù)統(tǒng)一體”都是指的Continuum;“庫”、“存儲庫”、“儲蓄庫”都是指的Repository。復(fù)習(xí)初期可能會造成一些混亂，看多了也就習(xí)慣了。
 
     三、思考與總結(jié)
     通過這近半年來持續(xù)的培訓(xùn)、復(fù)習(xí)及考試，我對自己目前所處的水平也得到了一個比較客觀的評價。雖然核心概念基本掌握，但是由于實踐經(jīng)驗的欠缺，在處理實際案例上表現(xiàn)欠佳，這也能從考試成績中體現(xiàn)出來。
     TOGAF推薦的技術(shù)與工具，都能很好地起到指導(dǎo)實際工作的作用。但是，當(dāng)特定的組織在實踐企業(yè)架構(gòu)時，也不太可能使用到TOGAF理論中所有提到的技術(shù)與工具。那么，造成這種剪裁的原因是什么？這樣的剪裁是否合理？剪裁與否對實際的工作效果產(chǎn)生的影響是什么？這些都是我在今后的工作中需要去持續(xù)思考的問題，以便進一步加深對TOGAF理論的理解，同時也能夠為提高組織的架構(gòu)成熟度提供參考和依據(jù)。
     TOGAF標(biāo)準(zhǔn)是一套非常抽象的理論，想要徹底理解吃透，還是需要落實到具體的實踐工作中。將抽象的理論具象化，從而深入地領(lǐng)悟字面背后的涵義；也要將實際工作中得到的經(jīng)驗總結(jié)提煉并抽象化，從而檢驗理論的合理性與正確性。這是一個循環(huán)往復(fù)、相輔相成的過程，需要長期的思考與積累。
 
     謹(jǐn)以此文與所有致力于企業(yè)架構(gòu)實踐的同仁共勉。
     愿所有同學(xué)考出自己滿意的成績！