切忌急躁考完收工——CBAP備考心得整理

CBAP備考感悟

原創(chuàng)2020-10-20艾威學(xué)員

關(guān)于我本人的背景：

夕陽傳統(tǒng)行業(yè)，理工科出身。工作八年，都在不同外企打雜。敲榔頭跑野外端茶倒水擦鞋招投標(biāo) 技術(shù)支持項目財務(wù)分析排工期和 strategy 這些雜七雜八基本都摸過些許皮毛。英文水平也就那么回事。

報名經(jīng)歷：

我除了畢業(yè)證啥證也沒有，在網(wǎng)上逛的時候看到了 CBAP，感覺挺有意思，看了下內(nèi)容，掂量一下自己這些年打過的雜，應(yīng)該可以稍微嘗試一下，考不過當(dāng)做鍛煉一下。

和呂老師簡單了解后后，決定加入艾威的大家庭跟著同學(xué)們一起備考。因為我比較貪玩，不想把戰(zhàn)線拉太長，想速考通過，9 月 2 號報名，9 月 11 日申請考試，和明明老師商量根據(jù)當(dāng)時考位空余安排在深圳羅湖的 psi 考點，考試日期是 10 月 14 日。安排的總學(xué)習(xí)計劃在 24 天左右。

學(xué)習(xí)心得體會：

我報的是視頻錄播班。我比較適合有人領(lǐng)個路，剩下自己摸索自學(xué)。

收到教材后學(xué)習(xí)的頭三天留給我自己試錯，我快速嘗試幾種書本和視頻結(jié)合學(xué)習(xí)的順序組合后，認(rèn)定先純讀一遍書或先純看一遍視頻對我沒有多少作用。我認(rèn)為的_佳方法是通過徐老師對全書梳理的幾個視頻了解 BABOK 大致框架。然后采用讀一個 task 的書再倍速看一個 task 的視頻這種方式慢慢前進(jìn)。在此過程中對 technique guideline 和 stakeholder 僅僅看個眼熟，其他基本都看進(jìn)去了。_遍過完后整理了分布表，以章節(jié)為單位從全局審視 technique guideline 和 stakeholder。發(fā)現(xiàn)記憶量太大。

Guideline：分布很散，BABOK 對每個 task 的 guideline 分布我自己覺得有些地方蠻雞肋， guideline 看眼熟后，了解大致分布我就放棄深究。考試中有一題疑似拐個彎考 guideline，靠理解題目可以輕松答出
Technique：50 個里面除了 IT 相關(guān)的例如 UML 什么的沒見過，其他大部分要么做過，要么見過。先記下 50 個 technique 在 BABOK 的官方名字后（記住名字可在一些題目中輕松排除 1-2 個干擾項），以一天 10 個的速度看了兩遍。重點關(guān)注書中每個 technique 一開始的 purpose、加黑字體段落和排比型陳述，結(jié)合視頻學(xué)習(xí)不熟的 technique。考試中考 technique 的很多，分?jǐn)?shù)多半應(yīng)該算在在第 7 章頭上，7 章總占比較高，按照老師建議不可大意。難度一般。沒有死記硬背題型。也細(xì)細(xì)看了 technique 分布，看分布時著重看的是易混淆概念，比如 focus group 和 workshop，我忘記為什么了但我稍微記了一下 benchmark 和 review 的分布。
Stakeholders：記憶量小，但不太值得記，我著重看了 sponsor 和 customer 還有 tester 的分布，我忘記為啥了。考試中有一題直接問 stakeholder，大概意思是 requirement 怎么著以后給哪兩個 stakeholder 看，原諒我記性不好。我依靠感覺選的。

第二遍書，一天 1.5 章左右。關(guān)注易混淆知識點的區(qū)分?？赐晔展ら_始做題。

題庫：

Case study 題庫質(zhì)量蠻高，表達(dá)清晰，案例合理，形式多變，正文閱讀難度和考試基本一致，題中需要對表格信息進(jìn)行解析的題目比實際考試簡單，回答的問題上在考試?yán)锷晕㈦y一些。建議用來測試自己的做長題的速度。Scenario based 題型很靈活，練手不錯，題庫存在個別題意不清，表達(dá)不暢，信息不完整情況，遇到邁不過去的坎，我直接直接棄了不糾結(jié)浪費時間。

再來一次的話，網(wǎng)頁上 CBAP 3.0 模擬考試的四套題我會作為學(xué)習(xí)配套使用，不做為?？际褂?，這里面?zhèn)€別考題考的死記知識點太細(xì)，如果你做的分?jǐn)?shù)很低不要灰心，看下錯的是概念型考題還是情景題，如果死概念考題很多錯的也不用灰心，回看即可，反之就要小心一點。紙質(zhì)卷前兩套從題目表述上就能感覺到實際上和網(wǎng)上四套模擬題同出一派，一樣處理。3 卷和前面同學(xué)總結(jié)的一樣，靈活多變的形式和表述_接近于真實考題，應(yīng)該是艾威的核心競爭力之一了。但 case study 比實際考試短。我拿卷 3 這個來做考前模擬題了，1 小時 20 分鐘， 75%_。主要測時間，因為聽前面同學(xué)說高了不一定過，低了不一定過不了，考完試覺得確實前面同學(xué)說的有道理。

實際考試：

當(dāng)天就我一個考生，疫情重新開放后我是_個也是當(dāng)天_一個考生，中間各種插曲導(dǎo)致我從原定早上 8 點半一直呆到下午兩點多考完滴水未進(jìn)。也沒上過洗手間，只起立原地拉伸一次。大家請做好考試插曲的心理準(zhǔn)備別被影響到。我被弄得做題有點急躁，過題有點太快了。

可能我運氣好，考試總體而言難度不大，頭 43 題是大題，也不是每篇都很長，_長的篇幅參考 SE electronic 那個 case 的 1.5 倍長左右，短的只有他一半左右。計算題 8-9 題左右，除了計算器用得我很煩躁，沒什么很難的題。

考試頁面自帶計算器，只能鼠標(biāo)點不能用鍵盤輸入，用起來可能也就比珠算盤好一點，頁面就是撕心裂肺喊“歸零”那種石器時代計算器，遇到計算題要采用手算和計算器結(jié)合提高速度，不然相信我你會浪費掉很多時間。這里我可能遇到前面同學(xué)說的大卡車那道，我不太確定是不是，說的是飲料生產(chǎn)商要應(yīng)對市場需求上漲提升產(chǎn)量，對生產(chǎn)裝卸運輸流程優(yōu)化以達(dá)到目的的考題。

有兩道計算題，我應(yīng)該是有一道沒解出來，個人感覺確實有點難，遇到的可以果斷先跳過（我也跳了）不要打亂節(jié)奏，做不出來影響微乎其微，淡定。其他大題比較簡單，有 use case， ERD 和 Activity diagram，沒有遇到原題或者相似的題。我沒有采用讀題回原文找答案的方式，但閱讀時只讀文不讀圖和表格。43 題 flag 了一個那個計算題，耗時 75 分鐘左右。網(wǎng)頁上的 case study 模擬題 43 題沖刺速度大概是 41-48 分鐘，實際考試沒有太多阻礙但用時也大大超過預(yù)計，計算器可以背一下這個鍋。所以大家不能掉以輕心。合理規(guī)劃時間。如果給自己訂的目標(biāo)是想 100 分鐘保質(zhì)保量完成，練習(xí)時要大幅縮短時間。

剩下的題有很多靈活考題，input output 拐著彎考的只有一道，應(yīng)該是 assessing risk 的，第九章只有一道，就兩個大老板不對付這這那那的，反手一個 facilitation 什么的就完事了。我記得清的其他有 requirement 之間的 relationship 有好幾題，給出一個場景問要哪種 technique _適合的蠻多道，還有一些工作中遇到這個那個刺頭 stakeholder，或者什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏問你接下來該怎么辦或者早知如此當(dāng)初該怎么辦（這類題稍微難一點，選項干擾嚴(yán)重）。剩下的題 flag 了 10 來個，全卷答完我還剩 50 分鐘，這個時候體力已經(jīng)嚴(yán)重透支了，但是我不想再回這個地方再考一次所以我從后 50 題又快速做了一次，改了有三四個題，堅持到等時間跑完交卷，顯示通過。出來考場一個多小時有成績單發(fā)來 solution evaluation 是 comparable，其他是 higher，我確實第八章學(xué)得有點爛。