400-888-5228

是6月份參加AVTECH的培訓(xùn)3天,老師非常有經(jīng)驗,講解很有條理,在這里大家還可以分享經(jīng)驗,挺好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不過BABOK就是太理論,雖然自己接觸業(yè)務(wù)(customer)好幾年了,但是涉及的廣度還是很有限,課堂上學(xué)到的,很少可以直接擴(kuò)展沿用的。

 

培訓(xùn)完后,和其他人一樣,學(xué)習(xí)首先從BABOK開始。一章章看下來,很是乏味!整本書的信息量太大,怎么看下去,僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)興趣都沒了。后來自己找了本BA for dummy,內(nèi)容很實在,容易懂多了,感覺對于入門+練習(xí)英文閱讀挺好。貌似現(xiàn)在IIBA的網(wǎng)站升級了,有提供書籍推薦(我沒仔細(xì)看),我覺得需要擴(kuò)展閱讀的話,可以考慮去看看。

教務(wù)推薦的 七步掌握業(yè)務(wù)分析.pdf也簡單看了,增加理解,不過版本有點(diǎn)老,怕跟不上BABOK,沒太花時間。

感覺我是個實操學(xué)習(xí)型( Kinesthetic)的,加上謹(jǐn)記自己的目標(biāo)(Objective)是這個財年通過CBAP考試。所以我很喜歡刷題。艾威這邊給的題目還是蠻多的,微信上,手機(jī)app上還有線下模擬試卷,每天都花點(diǎn)時間做一下。模擬試卷_費(fèi)時,一套下來3個半小時,加上比對講解,感覺要5個小時左右吧?。】荚嚽耙簿褪乔迕鬟@3天,所有錯題全部重新過了一遍,看得我想吐!

所有學(xué)習(xí)過程,_終還是得回到BABOK,因為考試用的術(shù)語都是出自書里(雖然我考試的時候發(fā)現(xiàn)也沒那么嚴(yán)格),你回答問題的思路不能背離它的知道原則。

 

學(xué)習(xí)_缺的資源就是時間,而這門考試花了我不少業(yè)余時間。上班不像在學(xué)校,業(yè)余時間非常有限,但是每天要至少放一個小時,而這些都是下班回家后做的,上班根本沒時間。決定要做一件事情,有時候確實是要放棄另外一些。

不過回過頭來看,BABOK里面很多專業(yè)術(shù)語、知識領(lǐng)域和技術(shù)等,都是我們工作中多少會涉及到的。使用這套理論去分析自己工作的環(huán)境,你可以有一個新的視角去了解它的各項活動。比如管理層為什么怎么關(guān)注ROI和Breakeven,他們這些玩法的內(nèi)在目的你看得比以前清楚,做事情也就會順利很多。

順便提一下,書里面提到的BA管理stakeholder的方式,也蠻適合現(xiàn)代企業(yè)績效管理的方式,相信BA能做得好,管理能力肯定不賴。

 

CBAP考試過了,意味著你了解了一個很好的框架。但是如群里某位同學(xué)說的“你的BA職業(yè)才剛剛開始”。我們可能需要用大量的時間,甚至是整個職業(yè)生涯,去構(gòu)建自己的BA知識體系。

希望在辛勤準(zhǔn)備考試的同學(xué)們可以順利通關(guān)過考試,進(jìn)入下一階段。

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  1. 能力提升
  2. 實踐應(yīng)用
  3. 考證拿證

本課程是依循BABOK 3.0內(nèi)容來講解,講師融入十年豐富的BA經(jīng)驗,學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃與監(jiān)控商業(yè)分析、需求導(dǎo)出和協(xié)同合作、需求生命周期管理、策略分析、需求分析和設(shè)計定義、解決方案評估等六大知識領(lǐng)域與技術(shù),并將之導(dǎo)入商業(yè)分析程序的各個階段,進(jìn)而將概念雛型轉(zhuǎn)換成明確的各級需求與解決方案,大幅提高項目與產(chǎn)品成功率。...[課程詳情]

課程時長:4天(28學(xué)時)正課/1-3個月培訓(xùn)周期(因人而異)

課程資料:

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